Entrevista a Alejandro Cortés - Experto en Ciberseguridad

Bajo este título, el periódico El Valle de Lecrín (http://www.elvalledelecrin.com/), del pueblo granadino de Dúrcal (España) publicó, a principios de julio de 2019, en soporte papel, una entrevista que el gran Jose Antonio Morales me realizó antes de finalizar el curso escolar 2018-2019. Posteriormente fue publicada en la web del periódico, y ahora se encuentra en formato issuu (http://www.elvalledelecrin.com/julio-2019.html).

Ante la dificultad de su lectura (al menos, es lo que me ocurre a mí), y dado que tiene muchísimo que ver con lo que le sucede a la juventud, he decidido hacerme eco de él y "extraer" su contenido a formato web, para que se pueda leer con facilidad y podamos tenerlo presente en todo momento y más a mano.

Por Jose Antonio Morales.

Cada vez somos más conscientes de la importancia que tienen las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, conocidas como TICs, no sólo para comunicarnos y recibir información, sino en las relaciones personales en general y en cuanto a hábitos y el desarrollo piscológico de los usuarios. El acceso a ellas se ha extendido a toda la sociedad, incluyendo a los adolescentes, que cuentan con unos dispositivos, los móviles, con acceso libre a toda la información, y a todas las redes sociales, pero muchas veces no con la formación necesaria para disfrutar de estos avances de manera provechosa para sus vidas, lo que está provocando numerosos problemas derivados de su mal uso. En este contexto, los centros educativos como el IES Alonso Cano de Dúrcal son conscientes de su rol, por ello Mari Carmen León, orientadora del Instituto, ha programado una charla con conocedores en la materia como es Alejandro Cortés López, perito judicial informático y experto en el mundo de la ciberseguridad. Alejandro combina su profesión con su labor de ponente en los centros educativos, donde imparte charlas tanto a los/las alumnos/as como a las familias acerca de los peligros del uso de las tecnologías.

Pregunta: ¿Qué tecnologías son las que tenemos que controlar los padres y los profesores?

Respuesta: "Por un lado, establecer las bases de la privacidad, saber cuándo se puede publicar qué contenido (foto, video, comentario) y cómo hacerlo (por ejemplo, si causa daño ajeno, casi al 100% será delito publicarlo); por otra, el uso inadecuado de la tecnología puede ser muy diverso. Empezando por la informática: el empleo de aplicaciones no originales (no necesariamente de pago), antivirus, configuración adecuada de los sistemas operativos, control parental para los chavales... Por otro lado las telecomunicaciones: el acceso a Internet bien configurado para evitar sustos, cómo y dónde conectarse, etc. Y también la psicología: conocer las técnicas que se emplean para poner en riesgo la integridad de los alumnos, los patrones; cómo jugar online, los tiempos... Esto es lo que actualmente conocemos como Ciberseguridad. Posiblemente, y ante su complejidad, multidisciplinariedad, y ausencia de profesionales formados exclusivamente en dicho campo, se necesita la acción conjunta de porfesores expertos en tecnología, psicología y derechoen los que además dispongan de recursos pedagógicos para llegar a todos los niveles de la población".

P.: ¿Qué se puede hacer desde los centros escolares para mejorar los malos hábitos en el uso de Internet?

R.: "Concienciar, y formar, una y otra vez. Buscar ejemplos, casos reales, estar pendientes de lo que está ocurriendo "ahí fuera" y presentar las situaciones a los alumnos, para ver qué harían en esas situaciones.Seguramente, por lo increíble que es la mente humana, se les planteen otras circunstancias, pero las ya conocidas pueden hacerles evolucionar del recuerdo al pensamiento adecuado y tener la precaución necesaria en caso de encontrarse bajo. En un centro me pidieron que llevara casos reales, y así lo hice. Bajo el permiso del Departamento de Orientación, se variaba el grado de crudeza. Los alumnos enmudecieron ante ellos y se logró lo que se pretendía".

P.: ¿Y en las casas por parte de los padres?

R.: "En las familias recae el papel más importante, ya que es allí donde los niños y jóvenes se conectarán, la mayoría de las veces, a Internet. Se deberá, en un principio y cuando aún son pequeños, establecer el concepto de autoridad y decidir cuándo y cómo se realiza la conexión al ciberespacio - ya sea para jugar mediante consolas, entretenerse, estudiar o pasar el rato, siempre bajo la vigilancia de la familia y en el lugar común más visitado (sala de estar, salón, etc); para aquellos casos en los que la autoridad ya no es posible, se deberá establecer una mediación con el adolescente, estableciendo una especie de contrato con una serie de requisitos a cumplir por las partes implicadas".

P.: ¿Podría la administración regular el acceso a internet?

R.: "No, la administración no podría regular el acceso, pues ya no sería Internet, sino una intranet. La internet que conocemos actualmente, aunque tiene cierto control por parte de las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado, que por orden de jueces, sentencias y demás, se puede limitar el acceso a determinadas páginas web de forma "fácil", en cuanto se adquieren ciertos conocimientos, se alcanzan de otra manera. Es más fácil hacer un uso coherente de la red que limitarla".

P.: ¿Se está actuando adecuadamente o se ha descuidado demasiado y ya es tarde para cambiar la situación?

R.: "Hay luces y sombras, es decir, nos encontramos con familias y centros educativos que se lo han tomado muy en serio y se está consiguiendo muchísima concienciación, mediante charlas y talleres dirigidos a las familias y a los jóvenes, y poco a poco algo va quedando y la forma de actuar se va percibiendo; pero hay demasiados casos en los que son para echarse a llorar, tienen total ausencia de sentido común, y se cometen las atrocidades más surrealistas tanto por parte de los mayores como por los pequeños (por citar un caso reciente, lo de la empleada de Iveco ocurrido hace unas semanas)".

Alejandro es una persona que piensa en que no es demasiado tarde para educar a los adolescentes, que todavía podemos hacer bastante, incluso cuando parece que la situación es irreversible, y por ello sigue concienciando y formando a todos aquellos que quieran escucharle.