Ana María Aguilera Luque

hace 4 años · 1 min. de lectura · visibility ~100 ·

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Teorías y modelos explicativos de la creatividad

Teorías y modelos explicativos de la creatividadDesde que en 1950, Joy Paul Guilford defendiese ante la academia la necesidad de abordar la creatividad científicamente, han sido muchas las teorías y modelos que han intentado dar cuenta de este fenómeno tan característico del ser humano.

Los primeros acercamientos se hicieron desde la psicología de las diferencias individuales o psicología diferencialista, cuyos investigadores estuvieron interesados en analizar los rasgos que caracterizan a las personas creativas, sobre todo de los excepcionales como Mozart, Newton o Leonardo da Vinci.

Con la llegada de la psicología cognitiva, el foco de interés se amplió más allá de los rasgos individuales. Teorías que buscaban la relación entre creatividad e inteligencia, las que se centraban en analizar los procesos cognitivos como la asociacionista o la atribucional, o los intentos por delimitar elementos del propio concepto y definirlo científicamente.

Actualmente, se entiende que el estudio de cualquier característica del comportamiento humano debe abordarse desde un paradigma más amplio que sitúa a la persona en su entorno y en las interacciones que con este tienen lugar. Desde esta visión, se han propuesto diferentes modelos interaccionistas e integradores, entre los más actuales se citan el modelo de inversión, el componencial, el sistémico, el biopsicosocial o el sociocultural [seguir leyendo].


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Comentarios

Ana María Aguilera Luque

hace 4 años #10

#10
Estamos de acuerdo, Julio, el modelo sociocultural o , incluso mejor, el biopsicosocial son los que mayor aceptación tienen porque son más holísticos. El humano es social y cultural, no puedes explicar su comportamiento aislándolo de su contexto. Si explicamos la biología del comportamiento, estamos viendo a la persona a través de un estrecho agujerito que muestra solo una parte de lo que es. Si estudiamos el componente psicológico, es casi imposible explicar motivación, percepción, afectos, etc..., sin mirar al entorno. Además, fíjate que cuando hablamos de creatividad, la cuestión es: ¿quién decide qué es o no creativo?... el entorno: una cultura, una sociedad concreta que construye su propia idea de creatividad (construcción social de la realidad). Por tanto: - Me encanta tu aportación prehistórica. Muchas gracias por enriquecer el post. - Un hip hip hurra por los modelos integradores ... partidaria total (como diría Kika)

Ana María Aguilera Luque

hace 4 años #9

#9
Ya pareces el Capitá Moro d'Alcoi :)

Julio Angel 🐝Lopez Lopez

hace 4 años #8

Creo que el Modelo Sociocultural es el que más me convence Ana Mar\u00eda Aguilera Luque Si vemos la creatividad como algo perteneciente al hombre, el modelo debe acoplar incluso al primer momento creativo de los homínidos. Que en mi opinión seria el invento de la técnica levaloise, en el que no solo se produce una herramienta de una piedra como en los chopin tools sino que la prepara y proyecta en su mente la producción de puntas similares con cada golpe. Por otra parte en ese supuesto, el componente de la transmisión es vital para el creador/inventor/creativo. Dos de biodramina y café jajaja los necesito.

Julio Angel 🐝Lopez Lopez

hace 4 años #7

Estamos que lo tiramos todo por la ventana, jajaja derrochadora. Sera per dines... com dia el tio Tofol.

Ana María Aguilera Luque

hace 4 años #6

#7
Venga va, a la Biodramina invito también.

Julio Angel 🐝Lopez Lopez

hace 4 años #5

#6
Sigo sentado. Por si me caigo Ana Mar\u00eda Aguilera Luque Humm pensaré un poco más. ;-))

Ana María Aguilera Luque

hace 4 años #4

#4
cuidado no te marees @Julio Angel \ud83d\udc1dLopez Lopez :)

Julio Angel 🐝Lopez Lopez

hace 4 años #3

#3
Un placer Ana Mar\u00eda Aguilera Luque y pegandole vueltas.. jajaja

Ana María Aguilera Luque

hace 4 años #2

Gracias por recomendar @Julio Angel \ud83d\udc1dLopez Lopez

Ana María Aguilera Luque

hace 4 años #1

Gracias por comentar Jose Antonio Rueda Cardenas, si bien, la corriente conductista no hizo aportes destacables al estudio de la creatividad con su visión E-R. Entre la "acción - reacción" ante estimulos del entorno, hay un mundo de complejidades internas afectadas por otras tantas complejidades externas, la relación no es tan directa ni clara como le hubiese gustado a Watson, entre otros.

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