La creatividad desde la teoría de la atribución

La teoría de la atribución

La creatividad es un proceso psicológico complejo, lo cual significa que no hay una teoría integradora que pueda explicarla. Principalmente, se ha intentado estudiar los posibles procesos cognitivos que pueden estar relacionados con el acto de crear y los rasgos de personalidad que parecen compartir los individuos creativos. Hay otras formas de abordarla y se ha intentado explicar desde diversas teorías y concepciones, incluso, podemos observar muchas contradicciones entre las explicaciones que se han dado hasta el momento.

Desde la psicología cognitiva, la atribución es una de las teorías que intentan explicar la creatividad. Particularmente, intenta explicar las razones que damos al comportamiento de los demás, es decir, estudia cómo respondemos a las preguntas que empiezan con un "por qué" respecto a la conducta ajena. Aplicada al estudio de la creatividad, la atribución se ocupa de estudiar a qué factores, internos o externos al individuo, estamos atribuyendo a la creatividad de los individuos que nos rodean.

Orígenes de la teoría atribucional

Los modelos atribucionales derivan de la propuesta de psicología ingenua que Fritz Heider plasma en su obra “La psicología de las relaciones interpersonales” (1958). Con esta propuesta, Heider sentó las bases de la teoría atribucional que ha inspirado a científicos de diversas disciplinas. Posteriormente, Harold Kelley desarrolló el concepto de atribución e incluyó posibles relaciones causa-efecto. [Seguir leyendo]