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Madrid
Paloma Herranz

Social


Sobre Paloma Herranz:

Experiencia como educadora en contextos formales y no formales.

Capacidad de liderazgo, responsable, creativa, trabajadora, proactiva y curiosa.

Experiencia

CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD: Preparación de material didáctico, explicación de contenidos, teóricos y prácticos y evaluación. 

INTERPRETACIÓN Y EDUCACIÓN AMBIENTAL (SEAG 0109) 

INGLÉS PROFESIONAL PARA LA ASISTENCIA A LA DIRECCIÓN (MF0984-3

INGLÉS PROFESIONAL PARA TURISMO (MF 1057_2)

INGLÉS PROFESIONAL PARA SERVICIOS DE RESTAURACIÓN (MF 1051_2).  

INGLÉS PROFESIONAL PARA LA GESTIÓN ADMINISTRATIVA (MF 0977_2)

DINAMIZACIÓN DE ACTIVIDADES DE TIEMPO LIBRE EDUCATIVO INFANTIL Y JUVENIL (SSCB0209). 

TALLER OCUPACIONAL–Artesanía en piel- para APANEFA (Asociación daño cerebral). Gestión del taller; Diseño de productos; Perfeccionamiento del producto para su venta. 2008/09

DOCENTE:

ENSEÑANZA SECUNDARIA (Biología, CTMA, Matemáticas) en el colegio Santa María del Bosque.

ENSEÑANZA SECUNDARIA (Biología y Matemáticas) en el Colegio Montserrat-ORCASITASGestión del aula; Explicación de contenidos; Grupos interactivos; Evaluaciones. 2017

ENSEÑANZA SECUNDARIA (Biología y Matemáticas) en el Colegio Hipatia de la FUHEM. Gestión del aula; Explicación de contenidos; Preparación de material didáctico; Evaluaciones. 2016/17

PROFESORA PARTICULAR. Técnicas de estudio, refuerzo de contenidos y preparación de exámenes para segundo ciclo de primaria y secundaria: matemáticas, física, química e inglés. 2012/14

Plan PROA (Programas de Refuerzo, Orientación y Apoyo) para la Fundación Tomillo. Asignaturas Matemáticas y Biología nivel ESO, refuerzo de contenidos y preparación de exámenes.2011/12

ENSEÑANZA SECUNDARIA (Biología, Matemáticas, Física y Química) en el Colegio Nuestra Señora del Carmen de Móstoles. Gestión del aula, explicación de contenidos, preparación de material didáctico para las clases y evaluaciones. 2010

COORDINADORA de:

TALLERES TRASTEANDO LA NATURALEZA. Diseño, coordinación y ejecución para niñ@s (3 a 6 años) y familiares para La Casa Encendida. 2015

ESCUELA DE ANIMACIÓN SIERRA OESTE. San Martin de Valdeiglesias. Programación cursos de monitor y coordinador de ocio y tiempo libre, monográficos, corrección de memorias, comunicación con la Comunidad de Madrid, otras escuelas y alumnado. 2015

PROGRAMA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL ADAPTADO. Diseño, coordinación y ejecución para la Asociación Sordos de Alcorcón. 2010

EDUCADORA AMBIENTAL:

CENTRO EDUCACIÓN AMBIENTAL COMUNIDAD MADRID CASERÍO DE HENARES, para SMA:

Interpretación y guía por el entorno natural; Diseño, desarrollo e implementación de nuevos programas educativos para escuelas, familias, asociaciones (mujeres, discapacidad, tercera edad).

Responsable de formación y prácticas de voluntarios y estudiantes; Creación de materiales educativos, elaboración de informes y mantenimiento de la biblioteca. 2007/08

PROGRAMA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL DEL PARQUE JUAN CARLOS I, MADRID, para SMA:

Información y atención al visitante; Elaboración y realización de sendas y actividades; Organización eventos de sensibilización; Redacción de informes y preparación de materiales. 2007

CAMPAÑA NACIONAL “CONSUMO RESPONSABLE DESDE LAS FAMILIASpara UNAF (UNIÓN DE ASOCIACIONES FAMILIARES). Elaboración, presentación y difusión del manual. 2006

CAMPAÑA “ABRE LOS OJOS AL MAR” para Escuela flotante de educación ambiental e integración:

Información y atención al Visitante; Visitas guiadas; Elaboración y realización de actividades con diversos colectivos y colegios de la zona. 2006

MUSEO NACIONAL DE CIENCIAS NATURALES. Actividades/ talleres durante campamento verano.2004

Educación

Licenciada en Ciencias del Mar. Universidad de Cádiz. 2005

Especialista en Educación Ambiental y Desarrollo Sostenible. UNED, Madrid. 2007.  

Certificado de Aptitud Pedagógica. (CAP).Universidad Complutense. Madrid. 2009.

Competencias TIC para educadores. UNED. 2016

C1 INGLÉS ESCUELA OFICIAL DE IDIOMAS

Curso NEURODIDÁCTICA. Curso formación del profesorado de FUHEM

Curso DE-CONSTRUIR: el espacio como herramienta de transformación en el aula”. Curso formación del profesorado de FUHEM + pedagogías invisibles               

Certificado de profesionalidad en DIRECCIÓN Y COORDINACIÓN DE ACTIVIDADES DE TIEMPO LIBRE EDUCATIVO INFANTIL Y JUVENILCDM Formación. Madrid
PROCESOS CREATIVOS APLICADOS A LA EDUCACIÓN Y A LA SOSTENIBILIDAD. Centro Nacional de Educación Ambiental (CENEAM).
METODOLOGÍA FORMACIÓN A DISTANCIA (E-LEARNING). FORJA XXI.
FORMADORA OCUPACIONAL. Fondo Formación Centro.
EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO. Casa de América.
AGRICULTURA ECOLÓGICA. Asociación Vida Sana.
PROPUESTAS EDUCATIVAS PARA LA INTERVENCIÓN AMBIENTAL. CENEAM.
NUEVA CULTURA Y GESTIÓN SOSTENIBLE DEL AGUA. Campus por la Paz de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC).
HUERTO FAMILIAR ECOLÓGICO. Sociedad Española de Agricultura Ecológica
AGRICULTURA ECOLÓGICA. Centro Educación Ambiental “Caserío de Henares”.
PROPUESTAS PRÁCTICAS DESARROLLO LA EDUCACIÓN AMBIENTAL. CENEAM.
VOLUNTARIADO AMBIENTAL.  Universidad de Cádiz.
GESTIÓN DE RESIDUOS. FIDA.
AGENDA 21 LOCAL: TEORÍA, METODOLOGÍA Y PRÁCTICA. Red Cimas.
EDUCADORA AMBIENTAL. Escuela Pública Animación Educación tiempo libre.

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