Marion Erra

Hola! Me llamo Marion,

Después de haber trabajado algunos meses en Francia, decidí adquirir más experiencia en Inglaterra, y aprender el idioma. A día de hoy tengo más de 4 años de experiencia en educación infantil y titulación para enseñar Ingles. 

Soy apasionada en lo que hago y priorizo la iniciativa en mi trabajo, me gusta trabajar en equipo y aprender de mis compañeros. Estoy lista para comenzar una nueva vida profesional.

2019/2021 Maestra infantil (2-3 años) / subdirectora – Escuela Oaks international, Cambridge – Reino Unido

• Seguimiento del Proyecto Educativo de la escuela
• Apoyo a los padres en su correspondiente rol y guía informativa sobre sus hijos/as.
• Identificación de las necesidades de cada alumno en colaboración con el resto del equipo.
• Seguimiento y observaciones semanales del alumnado con respecto a su desarrollo educativo.

2017/2019   Maestra infantil (16 meses – 3 años)- Escuela Cambridge Montessori, Cambridge – Reino Unido

• Seguimiento del Proyecto Educativo de la escuela en base a la metodología Montessori.
• Apoyo a los padres en su correspondiente rol y guía informativa sobre sus hijos/as.
• Identificación de las necesidades de cada alumno en colaboración con el resto del equipo.
• Seguimiento y observaciones semanales del alumnado con respecto a su desarrollo educativo.

2017   Maestra infantil -Clarence house day nursery, (5 meses) Cambridge – Reino Unido

• Cuidado de niños entre 18 meses y 3 años.
• Planificación de actividades acorde con el sistema curricular.
• Seguimiento y observaciones semanales del alumnado con respecto a su desarrollo educativo.

2016   Educadora social (14-16 años) - Unidad de alojamiento específica, Francia (2 meses)

• Monitorizar y llevar a cabo un tratamiento en jóvenes con problemas psicosociales.
• Apoyar a los jóvenes a construir un proyecto el cual les sirvan como integración a la sociedad y como futuro para su vida profesional.

2016  Educadora especial (3-6 años)– Institución médica y educativa Francia (2 meses) 

• Preparación de actividades para niños con autismo severo.
• Apoyo en la rutina diaria 
• Apoyo a los padres en su correspondiente rol y guía informativa sobre sus hijos/as.

2016   Educadora social de menores (6 meses- 6 años) – Casa de acogida, Francia (3 meses) 

• Responsable de los menores a su cargo, mantener con ellos una relación profesional a la vez que cercana.
• Trabajar en objetivos que consigan una verdadera integración sociofamiliar.
• Realizar una actuación educativa en las tareas cotidianas.

• TEFL

2020/2021 TEFL Academie Inglaterra

• Título de educadora social infantil

2013/2016 Angers ARIFTS Francia

• Bachillerato

2006 La Rochelle Francia