Maria Jesus Albarran

Psicóloga con un profundo interés en educación, trabajo con familias, y temáticas de la adolescencia. Cuento con formación en psicología educacional, psicología clínica infanto-juvenil y terapia narrativa. Tengo experiencia y competencias para aplicar mis conocimientos en el ámbito académico, educativo y clínico. Me caracterizo por mi gran entusiasmo por aprender y por estar en búsqueda de desafíos y formas de aportar al bienestar de la comunidad y las personas.

A lo largo de mi trayectoria profesional, he trabajado en diversos contextos educativos, clínicos y sociales, especializándome en el acompañamiento de niños, niñas y adolescentes. Actualmente, realizo mi práctica en Amalgama7 (Barcelona), donde participo en la atención y seguimiento de adolescentes, elaboración de informes y psicoeducación a familias.

Como psicóloga de convivencia escolar en el Colegio San Lorenzo (Chile), he brindado contención emocional, realizado seguimiento de estudiantes con dificultades psicosociales, coordinado intervenciones con redes externas y diseñado talleres para estudiantes, familias y docentes, fomentando un ambiente escolar positivo e inclusivo.

También he trabajado en el ámbito universitario como relatora en la Pontificia Universidad Católica de Chile, impartiendo cursos de aprendizaje estratégico y acompañando a estudiantes en su proceso académico. Además, fui coordinadora de investigación, donde no solo participé en la recolección y análisis de datos, sino que también desarrollé material educativo sobre diversas temáticas para proyectos de formación y divulgación.

Mi experiencia en intervención social incluye una práctica profesional en América Solidaria, donde diseñé e implementé proyectos centrados en la participación infantil, la crianza positiva y la integración de familias y comunidades. Asimismo, fui voluntaria y jefa voluntaria en Formando Chile, apoyando a niños y adolescentes en su desarrollo socioemocional y académico.

Me considero una profesional con habilidades en liderazgo, gestión de equipos, resolución de conflictos y trabajo en red con instituciones educativas y sociales. Mi compromiso con la educación, el bienestar infanto-juvenil y la equidad me motiva a seguir contribuyendo en espacios que promuevan el desarrollo integral de niños, niñas y adolescentes.

Soy psicóloga con mención en Psicología Educacional por la Pontificia Universidad Católica de Chile, donde me titulé con distinción máxima, ubicándome dentro del top 3 de mi generación. Actualmente, curso un Máster en Psicopatología Clínica Infanto-Juvenil en la Universidad Autónoma de Barcelona, con un enfoque en trastornos del neurodesarrollo, emocionales y de la conducta. A lo largo de mi formación, he complementado mis estudios con diversas especializaciones, incluyendo Terapia Narrativa en la Infancia, Trastorno del Espectro Autista, Trastorno por Déficit de Atención y autolesiones en adolescentes. Además, cuento con certificación en la aplicación de la Escala Wechsler de Inteligencia para niños/as (WISC-IV) y un nivel avanzado de inglés (C1, TOEFL IBT 109 puntos). Mi constante interés por el aprendizaje me ha llevado a capacitarme en temáticas relacionadas con la crianza, el desarrollo socioemocional y la intervención psicológica en contextos educativos y clínicos.