ana maria ramo

Soy Licenciada en Psicología por la Universidad Nacional de Educación a Distancia - UNED/España (2004), tengo un Máster en Antropología por la Universidad Federal de Minas Gerais - UFMG (Minas Gerais/Brasil - 2008), soy Doctora en Antropología por la Universidad Federal Fluminense - UFF (Rio de Janeiro/Brasil - 2014) y Doctora en Historia y Geografía por la Universidad Complutense de Madrid - UCM (2020). 

1. Docencia Universitaria:

• Desde 2022. Profesora Asociada. Departamento de Historia de América y Medieval y Ciencias Historiográficas. Universidad Complutense de Madrid (UCM). 
• 2018 a 2020. Profesora. Departamento de Antropología. Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). 
• 2017. Docente Pósdoctoral. Departamento de Antropología. Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).
• 2014. Profesora. Licenciatura Intercultural Indígena do Sul da Mata Atlântica / Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)

1. Experiencia Profesional:
   1. 08/2021 a 03/2022 UNESCO &  Secretaria Estadual de Educação de São Paulo (SEDUC-SP) / Brasil.Asesoría técnica especializada para la elaboración de estudios y análisis enfocados en propuestas para la formación inicial (licenciatura) y continua de los profesores de las escuelas estatales indígenas de São Paulo. Elaboración de programa de Formación Continua Intercultural, a ser implementado por la Secretaria Estatal de Educación de São Paulo y evaluación de un programa de Formación Inicial elaborado por los profesores indígenas de São Paulo, a ser implementado por la Universidad Federal de São Paulo.
   2. 02/2014 a 08/2019 Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão (SECADI) - Ministério de Educação / Brasil. Formadora de profesores indígenas en el Programa “Ação Saberes Indígenas na Escola”, iniciativa del Ministerio de Educación de Brasil que busca: promover la formación continua de profesores de educación escolar indígena; ofrecer recursos didácticos y pedagógicos que atiendan las especificidades de la organización comunitaria, del multilingüismo y de la interculturalidad; ofrecer subsidios para la elaboración de currículos, definición de metodologías y procesos de evaluación que atiendan las particularidades de los procesos de alfabetización en las escuelas indígenas; fomentar investigaciones que resulten en la elaboración de material didáctico y para didáctico en diversos lenguajes, bilingües o monolingües, de acuerdo con la situación socio lingüística y de acuerdo con las particularidades de la educación escolar indígena. Trabajo realizado en Santa Catarina (Brasil). 
   3. 2014 a 2015 Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (IPHAN) / Brasil & Centro de Trabalho Indigenista (CTI). Coordinadora Pedagógica en el Programa "Pesquisadores Guarani no Processo de Transmissão de Saberes e Preservação do Patrimônio Cultural Guarani (Santa Catarina e Paraná)": Elaboración y ejecución de un programa de formación de jóvenes investigadores Guarani con la finalidad de elaborar fichas técnicas para el Inventario Nacional de Referencias Culturales (INRC) - IPHAN / BRASIL. Elaboración y publicación de material didáctico y/o de divulgación en el ámbito de la Lei 11.465/08, que incluye en el currículo oficial de la red de enseñanza brasileña la obligatoriedad de la temática “História y Cultura Afro-Brasileña e Indígena”. 
   4. 02/2005 a 05/2006 Raízes e Asas Projetos Educacionais. Profesora de lengua, historia y cultura hispanoamericana en Educación Básica en Minas Gerais (Brasil).
   5. 11/2002 a 12/2004 Sociedade Mineira de Cultura. Profesora de lengua, historia y cultura hispanoamericana en Educación Básica en Minas Gerais (Brasil).

Formación: 

• Doctorado en Historia y Geografía (Antropología de América). Universidad Complutense de Madrid (España). Finalizado en el 2020.
• Doctorado en Antropología. Universidade Federal Fluminense (UFF)/Niteroi (RJ). Finalizado en el 2014.
• Master en Antropología Social. Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)/Belo Horizonte (MG). Finalizado en el 2008.
• Licenciatura en Psicología. Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)/España. Finalizado en el 2004.